Licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives (L1, L2, L3)L3 - Education, intervention et motricité dans les APSA
Présentation
- UFR, Écoles, Instituts :
- Sciences et Montagne
- Métiers visés :
Métiers de l'enseignement et de l'éducation
Présentation
La licence Éducation, intervention et motricité dans les APSA permet d'acquérir des compétences dans le champ des métiers de l'enseignement de l'EPS et des APSA (milieux éducatifs, associatifs et scolaires).
Cette formation s’appuie sur une transmission d’un socle commun composé des bases théoriques des sciences de la vie, des sciences humaines ainsi que de technologies des APSA. Ce socle est complété par des enseignements spécifiques dispensés sur la didactique, la pédagogie, l'intervention, et l'analyse de pratiques.
Objectifs
Analyser la motricité des pratiquants dans les APSA par l'acquisition de connaissances scientifiques pluridisciplinaires et de connaissances techniques, didactiques et pédagogiques relatives aux différentes pratiques sportives.
Construire un projet d'intervention éducative tenant compte des directives institutionnelles, des politiques locales, des partenaires éducatifs et des projets du secteur correspondants.
Concevoir, conduire, animer et réguler son intervention pédagogique dans les activités physiques, sportives et artistiques, dans un but éducatif et auprès de différents publics.
Autre(s) structure(s) partenaire(s)
Rectorat de l'académie de Grenoble, inspection académique de la Savoie, service des sports de la ville d'Aix les Bains
Certifications possibles
Attestation de réussite au sauvetage aquatique
Organisation
- Effectifs de la formation : 0
- Lieu(x) de la formation :
- Le Bourget-du-Lac (73)
Organisation
Durée
1 année
Stages et projets
Stages
Stage : les étudiants doivent suivre un stage dans un établissement scolaire du premier ou du second degré, ou en collectivités territoriales.
Le stage se déroule selon deux modalités : l'observation et l'intervention pédagogique.
Nature du stage
Obligatoire
Durée du stage
16 à 20 semaines
Lieu de stage
En France
Contenu
- Semestre 5
- UE501 Sciences
crédits ECTS : 5
- Physiologie des publics spécifiques (PHYS501_STAPS)
Nombre d'heures : 22h - crédits ECTS : 3
- Biomécanique musculaire et articulaire (BIOM501_STAPS)
Nombre d'heures : 22h - crédits ECTS : 2
- Physiologie des publics spécifiques (PHYS501_STAPS)
- UE502 Technologie des APSA
crédits ECTS : 8
- Technologie pour l'intervention dans les APSA
crédits ECTS : 3
- Technologie pour l'intervention dans les APSA
crédits ECTS : 3
- Spécialité sportive niveau 5
crédits ECTS : 2
- Technologie pour l'intervention dans les APSA
- UE503 Education
crédits ECTS : 10
- Processus psychologiques de l'intervention (PSYC501_STAPS)
Nombre d'heures : 16h - crédits ECTS : 2
- Contenus des APSA et apprentissages (EDUC501_EDUC)
Nombre d'heures : 16h - crédits ECTS : 2
- Didactique et pédagogie de l'EPS et des APSA (EDUC502_EDUC)
Nombre d'heures : 24h - crédits ECTS : 3
- Histoire et sociologie du corps (HIST501_EDUC)
Nombre d'heures : 24h - crédits ECTS : 3
- Processus psychologiques de l'intervention (PSYC501_STAPS)
- UE504 Préprofessionnalisation
crédits ECTS : 4
- Observation de l'intervention (PROF501_EDUC)
crédits ECTS : 3
- Accompagnement de l'observation de l'intervention (PROF502_EDUC)
Nombre d'heures : 12h - crédits ECTS : 1
- Observation de l'intervention (PROF501_EDUC)
- UE505 Compétences additionnelles
crédits ECTS : 3
- Anglais (ANGL501_EDUC)
Nombre d'heures : 44h - crédits ECTS : 3
- Anglais (ANGL501_EDUC)
- UE501 Sciences
- Semestre 6
- UE601 Sciences
crédits ECTS : 7
- Biomécanique du mouvement (BIOM601_STAPS)
Nombre d'heures : 22h - crédits ECTS : 2
- Contrôle sensori-moteur (MOUV601_STAPS)
Nombre d'heures : 22h - crédits ECTS : 3
- Epistémologie des APS (EPIS601_STAPS)
Nombre d'heures : 20h - crédits ECTS : 2
- Biomécanique du mouvement (BIOM601_STAPS)
- UE602 Technologie des APSA
crédits ECTS : 8
- Technologie pour l'intervention des APSA
crédits ECTS : 3
- Technologie pour l'intervention dans les APSA
crédits ECTS : 3
- Spécialité sportive niveau 6
crédits ECTS : 2
- Technologie pour l'intervention des APSA
- UE603 Education
crédits ECTS : 7
- Contenus des APSA et apprentissages (EDUC601_EDUC)
Nombre d'heures : 16h - crédits ECTS : 2
- Didactique et pédagogie de l'EPS et des APSA (EDUC602_EDUC)
Nombre d'heures : 24h - crédits ECTS : 2
- Histoire, sociologie de l'EPS et du système éducatif (HIST601_EDUC)
Nombre d'heures : 24h - crédits ECTS : 3
- Contenus des APSA et apprentissages (EDUC601_EDUC)
- UE604 Préprofessionnalisation
crédits ECTS : 5
- Préprofessionnalisation : pratique d'intervention (PROF601_EDUC)
crédits ECTS : 3
- Analyses de l'intervention et études de cas (PROF602_EDUC)
Nombre d'heures : 18h - crédits ECTS : 2
- Préprofessionnalisation : pratique d'intervention (PROF601_EDUC)
- UE605 Compétences additionnelles
crédits ECTS : 3
- Anglais (ANGL601_STAPS)
Nombre d'heures : 44h - crédits ECTS : 3
- Anglais (ANGL601_STAPS)
- UE601 Sciences
Modalités d'accès
- Public cible :
Ce parcours s'adresse aux étudiants motivés par les métiers de l'enseignement et de l'intervention.
- Pré-requis recommandés :
Premiers secours civiques niveau 1
Aptitude au sauvetage aquatique
Modalités de recrutement
La troisième année de licence est accessible aux étudiants titulaires de 120 crédits obtenus dans ce même cursus ou via une validation d'acquis selon les conditions déterminées par l'université.
Et après
- Poursuite d'études :
Master Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation 1er et second degrés
- Métiers visés :
Métiers de l'enseignement et de l'éducation
Secteur(s) d'activité
Fonction publique d'état.
Fonction publique territoriale.
Milieu associatif.
Passerelles et ré-orientation
Licences STAPS
Licences Professionnelles
Contact(s)
Contacts de la formation
Responsable(s)
Contact(s) administratif(s)
Scolarité administrative Bourget
Tél : 04 79 75 81 58
Secrétariat pédagogique
Secrétariat pédagogique STAPS
Email : secretariat.staps @ univ-smb.fr
Repères
- Langue d'enseignement: Français
- International:
Formation ayant des partenariats formalisés à l’international
Inscription
Candidater / S'inscrireTémoignage
Devenir professeur d’éducation physique et sportive était pour nous un objectif professionnel depuis la fin du collège. Après avoir fait la visite du campus du Bourget du Lac lors des portes ouvertes aux lycéens et après avoir entendu quelques échos sur la formation STAPS du Bourget, l’université Savoie Mont blanc nous apparaissait comme une évidence et semblait répondre à nos attentes et surtout nos besoins. En effet, au cœur de ce « petit » campus, nous avons une proximité avec les intervenants, qui permet un suivi de notre travail sans doute plus approfondi qu’ailleurs. De plus, la situation géographique est idéale pour pratiquer un large panel d’activités de différentes natures : découverte de nouvelles APSA pour la plupart des étudiants (voile, aviron, VTT, ski nordique et alpin, course d’orientation…) sans oublier les autres activités plus « classiques » (gymnastique, volley, football…) indispensables à notre formation de futur enseignant.
Les deux premières années de licence sont assez générales et axées sur l’analyse du corps, des mouvements ou des sciences humaines, nous permettant d’acquérir un savoir de base indispensable dans un cursus STAPS. Puis, vient la L3 ou « année de spécialisation ». Pour le cas de la licence éducation et motricité, nous nous sommes retrouvés plongés directement dans le bain et le métier d’enseignant avec notamment des mises en stage, nous permettant de prendre en main des classes en EPS. Nous entamons dès cette année de licence 3, une préparation au concours (CAPEPS), puisque des cours d’histoire de l’EPS sont déjà programmés, ainsi que des cours sur l’intervention de l’enseignant.
A la suite, le Master 1 est une année de préparation au concours et au métier d’enseignant. Le Master 2 est fait pour nous accompagner dans la prise en main de nos fonctions.
En Bref, nous avons apprécié d’être formés au métier d’enseignant d’EPS à l’université de Savoie, car les encadrants étant vraiment proches de chacun des étudiants, prenaient en compte les besoins de chacun et étaient investis dans leur travail. De plus, les contenus proposés étaient en total cohérence avec une préparation rigoureuse pour le CAPEPS, et le cadre du Bourget est idéal pour étudier en paix entre lac et montagnes…