Analyses de l'intervention et études de cas (PROF602_EDUC)

Volume horaire

TD : 6h / TP : 12h

Présentation

Cet enseignement accompagne et complète le stage en structure sportive (club sportif, section sportive scolaire, pôle espoir, comité). Dans ce cadre, le cours est centré sur la mise en relation théorie / pratique à partir des expériences vécues lors du stage. Le contenu du cours propose une analyse scientifique des thématiques liées à l’activité d’entrainement. L’étude des modalités d’interaction entraineur/athlète fait l’objet d’une étude de cas choisie par l’étudiant qui réalise une analyse critique d’un exemple concret vécu lors de son stage.

Objectifs

  • Réfléchir sur les pratiques d’entraînement et situer son intervention dans cette réflexion
  • Intégrer son intervention dans une conception globale de l’entraînement.
  • Construire son action sur des savoirs identifiés.

Compétences acquises

  • Acquérir et s’approprier les concepts fondamentaux de l’entrainement
  • S’engager dans une réflexion critique sur les pratiques d’entrainement
  • Analyser les modalités d’interaction et de communication entre l’entraineur et les pratiquants

Pré-requis

  • L’expérience d’intervention et d’observation de l’entrainement du semestre 5

Plan du cours

  • Les principes fondamentaux de l’entrainement
  • Leurs spécifications en principes d’efficacité dans chaque spécialité sportive choisie par les étudiants
  • Leurs déclinaisons en fonction des caractéristiques des pratiquants entrainés durant le stage
  • Réflexions sur la notion de performance ; le sens de la performance, la singularité et l’autonomie de l’athlète
  • Les modalités d’interaction entraineurs-athlètes en lien avec l’étude de cas

Bibliographie

  • En lien avec la bibliographie de l’enseignement de spécialité sportive
  • Jacques Saury, Carole Sève, Serge Leblanc, L'entraînement: les entraîneurs et leurs pratiques. Éditions Revue EP.S, 2004
  • Manuel d'entraînement, Jürgen Weineck. Vigot, 1999
  • L’entraînement sportif , L. P. Matveiev. Vigot, 1983
  • Véronique Billat, Physiologie et méthodologie de l’entraînement. Ed de boeck 2003
  • François BIGREL : la performance humaine …à la recherche du sens 2010
  • Revue contre pied  septembre 2014 : la performance, un droit pour toutes et tous

Diplômes intégrant ce cours

En bref

Crédits ECTS : 2

Méthode d'enseignement
En présence

Langue d'enseignement
Français

Contact(s)

UFR, Écoles, Instituts

Responsable(s)

Nicolas Varcin

Tél : +33 4 79 75 81 82

Email : Nicolas.Varcin @ univ-smb.fr

Lieu(x)

  • Le Bourget-du-Lac (73)